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芬兰教育:“取消分科”的课改制度实行的怎样了?

作者:admin 人气: 发布时间:2017-07-17
摘要:芬兰的教育质量在世界上,是数一数二的,虽然可能没有排名十分靠前的著名大学,但是整体水平都相当不错。当然,这样的成绩更加取决于他的系统教育方法。 芬兰长期以来以其教育
芬兰的教育质量在世界上,是数一数二的,虽然可能没有排名十分靠前的著名大学,但是整体水平都相当不错。当然,这样的成绩更加取决于他的系统教育方法。
芬兰长期以来以其教育质量而闻名,在各种国际排名中一直得分很高。如今这个国家正在重新思考如何在数字时代教书育人,寻求把技能和学科一样放在教育的核心位置上。
 
去年8月起,芬兰实施新的课改政策,聚焦于学生横贯(基本)能力培养和跨科目学习。当时有关芬兰教育“取消分科”的说法也开始流传,还引来了芬兰教育部门的澄清。那么如今这项课改实行的如何了呢?
 
在芬兰南部一个偏远村庄的早晨,一群12岁的学生在课堂上思考古罗马时代的一天——老师通过交互白板上的视频重演来让学生了解维苏威火山的爆发,以及它如何摧毁庞贝古城的事情。
 
每个小组的学生都拿出了他们的迷你电脑,他们的任务是把古罗马与现代芬兰相比较。一组人比较了罗马浴池和今天的豪华温泉浴场,另一组则将罗马圆形剧场与现代体育场馆拿来做对比。学生们还利用3D打印机创建了一个微型的罗马建筑,这将最终被用作整个班级参与的桌游游戏的一个棋子。
 
这所名为Hauho Comprehensive School中学的教师斯腾霍尔姆(Aleksis Stenholm)表示,这是一堂与众不同的历史课,学生们也能同时获得技术、研究、交流和文化理解方面的技能。
 
他解释说:“每一个小组都将成为他们的课题专家,并将向全班进行展示。”桌游则是该项目的高潮,将随着正常的课堂教学一起进行。
 
近20年来,芬兰一直享有世界最佳教育体系之一的美誉。该国学生经常在全球学生评估项目(PISA)的阅读、数学和科学排行榜上名列前茅 。
 
让7岁以前并不接受正规教育的孩子达到很高的学术成绩、每天上学时间较短、假期长、家庭作业相对较少、没有考试等特点让芬兰总是能吸引世界各地的教育专家前来参观。不过就算如此,芬兰也在积极改变它的教育方法,这对于处在数字时代、不再依赖书本和课堂来获取知识的孩子而言至关重要。
 
自2016年8月起,每一所芬兰学校都被要求以更加合作的方式进行教学,让学生自己选择与他们相关的主题和以此展开的基础科目。在学校以外的领域,创造性地利用技术和资源则是新政策的重要组成部分。
 
赫尔辛基大学的教育心理学教授隆卡(Kirsti Lonka)表示,这种被称为“项目/现象为基础的学习”(PBL)的教学方法是为了给学生配备在21世纪蓬勃发展的必要技能。这些技能甚至包括识别假新闻、避免网络欺凌、以及有安装杀毒软件和连接打印机的技术能力。
 
“传统意义上,学习被定义为算术和语法等一系列你需要获得的主题和事实,以及一些像是公民意识之类的装饰性科目围绕在周边。”“但在现实生活中,我们的大脑并不是以这样的方式被切割成不同学科的,我们的思维方式是整体性的。当你想到世界上的问题——全球危机、移民、经济、后真相时代——会发现我们并没有给孩子们处理这个跨文化世界的工具。”隆卡说道。“我认为引导孩子相信世界是简单的,以及他们知道了某些事实就可以算他们做好准备的做法是一个重大错误。学会思考、学会理解都是重要的技能——它也使学习变得有趣,我们认为这会促进幸福感。”
 
芬兰的教育方法,能够让孩子更早更加集中的意识到自己所学内容的价值和深度。让孩子尽早得到实用的思维教育训练,以及更多的对世界的感触和认知。
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