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不少应届毕业生称，在求职过程中遭遇“第一学历”歧视。事实上这不仅仅是许多高考失利者难以摆脱的“烙印”。“第一学历”设下的隐形门槛连站在“象牙塔”顶端的博士也能碰一鼻子灰。

那么，什么是“第一学历”呢？简单来说，它就是学生在未参加工作之前，通过全日制教育方式所获得的最高学历。对于很多人来说，这个概念可能并不清晰，但它却在无形之中，成了许多人求职路上的“紧箍咒”。

近年来，不难发现，在研究生招生和就业过程中，唯学校“出身论”的现象愈发严重。许多单位在招聘时，过分看重求职者的学校背景，尤其是所谓的“第一学历”。这种现象不仅限制了人才的流动和选择，更对教育公平和就业平等造成了严重冲击。

两会召开之际，全国人大代表、著名院士潘复生提出：建议消除简历中的“第一学历”概念。

潘复生院士指出，教育公平和就业平等是社会公平的重要基石。但在现实中，这些原则却往往被唯学校“出身论”的现象所侵蚀。不论是考研、求职还是评职称，很多单位都过分看重学生的学校背景，尤其是所谓的“第一学历”。

这种做法不仅让教育资源在不同学校之间分配不均，还让那些有潜力但出身普通学校的学生失去了展现自己的机会。

为了改变这种现状，潘复生院士提出了消除简历中“第一学历”概念的建议。他认为，这样做可以让每个学生都有机会展现自己的才能和潜力，不受学校背景的限制。

同时，也可以促使用人单位更加注重学生的实际能力和表现，从而推动人才评价体系的科学化和公正化。

他强调，教育公平和就业平等是社会公平的重要基石。然而，现实中，这些原则却往往被唯学校“出身论”的现象所侵蚀。

他指出，各个高校都有自己的类型和特色，这种差异不应成为学生深造录取和求职就业的门槛。用人单位在进行人才评价时，应该更加注重学生的实际能力和潜力，而不是过分看重他们的学校背景。

网友们对此也有自己的看法。

“每个人都生来平等，学历不能成为评价社会人才的唯一标准。”

“别人前十几年的努力成果说抹除就抹除？”

“那努力读书还有啥意义？”

“第一学历，基本能反映出人的差别。

”学好数理化，不如有个好爸爸！“

“支持个屁，现在自考本科，含金量低得很，都不用上课，交钱代替签到，考试花点钱都能得到80%的答案，轻轻松拿证，那么努力读书还有何意义！”

“当本科不算第一学历，那么硕士就会成为第一学历然后大家开始卷博士。”

笔者认为，对用人单位来说，用“第一学历”选人固然是提高选拔效率的办法，但这种歧视态度，从本质上说，就是“唯学历、唯名校”论的具体体现。

这种选才方式并不一定能为用人单位招聘到真正的高素质人才，反而会对整个社会的人才观、教育观产生很严重的负面影响。

如果用人单位只看学历，那么即使不努力，本科进入名校的学生也可凭“第一学历”获得竞争优势。而那些高中毕业进入专科院校的学生，再怎么努力学习，也不能扭转“第一学历”劣势。这会导致部分学生自暴自弃，影响整体人力资源的质量。

学历固然能一定程度上区分实力，但并不是评判一个人的唯一标准。若人生数十载仅一考定终身，那么强调终身学习便毫无意义。让人才得以“人尽其才，才尽其用”，不拔高用人学历，不造成人才浪费，烧得过火的“学历至上”是时候降降温了。