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活动主题

优化职业体验活动 发展学生综合素质

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活动目标

《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出，综合实践活动课程是“通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程”。职业体验作为综合实践活动课程四种重要活动方式之一，是促进学生“适应快速变化的社会生活、职业世界”、优化“个人自主发展”、建构社会责任感、“形成正确的劳动观念和人生志向”，进而发展综合素质的重要路径。

在实践中，职业体验活动存在“内容单一化、活动形式化、体验浅表化”等问题。本次活动聚焦上述突出问题，通过案例展示、教研沙龙和专家视点等内容，着力研讨如何优化学校机构合作、活动场景构建、体验流程优化、反思交流深化、体系化与课程化建构等职业体验活动关键环节，破解难点，为教师设计和实施职业体验活动提供方法和指引；促进学生在职业体验活动中经历“价值体验—价值澄清—价值内化—价值践行”的完整过程，强化学生对职业的深度体验，深化其对职业内涵、价值等的认识，将职业价值内化为自身素养，并在学习和生活中自觉践行，以全面落实综合实践活动课程目标，发展学生综合素质，提升课程质量。

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活动内容

1.课例展示：《校园职业体验之今日我当家——活动成果展示课》（小学二年级）

2.案例展示：《体验消防职业，致敬平凡英雄》（小学五年级）

3.教研沙龙

4.专家视点

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活动时间

2024年3月22日14:30—17:30‍

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活动地点

广东省教育研究院八楼学术报告厅

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指导单位

广东省教育厅

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广东省教育研究院

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活动平台

教研网、触电新闻、广东教育 Plus、羊城派、广东教育研究、广东教育传媒、中国移动和教育、粤教翔云。

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活动议程

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专家简介

冯新瑞

中国教育科学研究院课程教学研究所副研究员，中国教育学会中小学综合实践分会副理事长兼秘书长，从事综合实践活动课程理论与实践研究20多年，有多篇论文和专著发表或出版。曾参与国务院《关于全面加强新时代大中小劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》、《中小学综合实践活动课程指导纲要》等文件的研制，曾受聘于北京大学等多家国培机构邀请培训综合实践活动课程。

李俊堂

教育学博士，广州大学教育学院（师范学院）硕士生导师，广州大学教育学院教育学系副主任、基础教育课程与教学研究中心副主任。现为全国教学论学术委员会理事、广东教育学会课程与教学论专业委员会副秘书长。主要研究方向为课程与教学论。近年来，在《课程·教材·教法》《全球教育展望》等CSSCI及中文核心期刊发表论文20余篇。先后主持共青团中央课题、广东省哲学社会科学规划、广东省教育科学规划、广东省高校人才创新平台项目等省部级以上课题多项。博士毕业论文获评北京师范大学优秀毕业论文。2020年获聘“广州良师青年教学新秀”。

林晓洁

高级教师，中山市教育教学研究室中小学综合实践活动、中小学劳动、中华优秀传统文化教育教研员。

于洋

高级教师，深圳市教育科学研究院综合实践活动教研员。广东省初中综合实践活动教研基地项目主持人，广东省英特尔未来教育核心课程主讲教师，广东省青少年机器人竞赛活动优秀辅导员，深圳市中小学电脑制作活动优秀组织个人，深圳市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家库成员。曾获得“全国中小学信息技术创新与实践活动”教学实践评优一等奖，广东省中小学综合实践活动课程展示交流活动一等奖，深圳市中学综合实践活动课程教师说课比赛特等奖，深圳市中小学综合实践活动课程教师优秀成果评比一等奖。多次指导青年教师获得省级教学一等奖。

邓兴文

中学高级教师，东莞市教育局教研室中学综合实践活动教研员、东莞市中小学科学教育项目组组长，广东省初中综合实践活动学科教研基地主持人，东莞市教育学会中学综合实践活动专业委员会秘书长、东莞市教育学会常务理事、青少年科技教育学会常务理事。先后获评东莞市普通中小学第一批教学能手、东莞市学科带头人、广东省中小学综合实践活动课程“学科带头人”、广东省家庭教育指导师。主编《劳动与技术》，参编《未来课程》3部教育著作，课题成果曾获得广东省中小学教育创新成果奖3项，东莞市创新成果奖4项。

郑建河

中学高级教师，梅州市教师发展中心综合实践活动教研员，广东省高中综合实践活动教研基地主持人，首届梅州市名教师、叶剑英基金优秀教师、梅州市教学工作优秀教师、梅州市优秀教育工作者。发表论文13篇，出版专著《履践致远》《众行致远》，参与广东经济出版社《综合实践活动》（学习资源）、《科创和STEM教育实验教材》《梅州市创建中国优秀旅游城市中小学知识竞赛学习手册》等多篇教材的编写工作，主持教育部课题1项，省课题3项，市县课题3项，取得一定成效。

杨美红

河源市小学综合实践活动教研员，小学高级教师，广东省第四批基础教育小学综合实践活动学科教研基地（河源）项目主持人，河源市名教师工作室主持人，河源市优秀教师、优秀班主任，河源市中小学骨干教师（县区种子教师)培训工作的指导教师，河源市教育科研专家库成员；广东省名教师工作室主持人培养对象；参与市级以上课题研究5项，其中主持一项省“十三五”规划课题并顺利结题，近年来指导教师参赛，先后获省级、市级奖项十多次。

梁勇

深圳市南山区南山小学校长，深圳市教育科研骨干教师。长期致力于基于数字技术的数学课程创新、跨学科主题教学、项目式学习、教师专业成长等领域的实践和研究。课堂教学获得国家级一等奖，课程创新案例多次入选教育部基础教育司、中央电教馆及中国教育科学研究院典型案例，研究成果多次荣获广东省基础教育成果奖，多次获南山区教育改革创新特等奖及一等奖。

孙淼

中山市石岐中心小学教师。先后被评为广东省少先队优秀辅导员、中山市骨干教师、新时代中山市青年岗位能手、中山市优秀教师、中山市少先队优秀辅导员、中山市优秀写作指导教师。曾获广东省第三届中小学青年教师教学能力大赛小学综合实践活动学科一等奖第一名、中山市小学综合实践活动青年教师教学能力大赛暨教师教学竞赛一等奖。所带中队获得全国优秀少先队集体、广东省少先队红旗中队等荣誉称号。

周丽佳

中山市石岐中心小学教师。先后被评为中山市优秀教师、中山市阅读点灯人、中山市师德标兵。曾获“中山市语文素养大赛”一等奖、中山市吴桂显教育基金奖。参与的语文学科和道法学科的课程入选市精品课程，其中道法学科的课程《安全记心上》获市一等奖，并被评为市精品课程；参与研究的劳动实践活动案例《劳动创造美好生活》分别获中山市项目式学习案例一等奖和中山市课程资源案例一等奖。

朱晓玲

中山市石岐中心小学教师。曾获中山市班会课比赛一等奖，中山市语文阅读大赛一等奖，中小学“中华优秀传统文化教育课”教学大赛二等奖。课例、微课、论文、课题研究等方面均取得了优秀成绩，曾获省级奖项5项，市级奖项20余项，多次被评为中山市优秀教师。

徐莹莹

南方科技大学教育集团（南山）第二实验学校数学教师，中共党员，首都师范大学课程与教学论硕士。曾获第六届全球未来教育设计大赛优秀视频奖；深圳市南山区微课大赛三等奖等。发表多篇核心期刊，所撰写《“双减”背景下混合学习体系化模式设计及有效模式研究》获得教育部2022年智慧教育优秀案例并收录于Springer Link数据库。

李思孜

深圳市南方科技大学教育集团（南山）第二实验学校美术教师，中共党员，北京师范大学美术学硕士。中国当代艺术阿特网艺术家；深圳市南山区美术教育特色工坊“儿童画与儿童情绪”工坊主持人；曾获安徽省美术作品展优秀奖；南山区中小学美术课堂教学艺术鉴赏微课大赛二等奖；南山区美育风华优秀美术作品展二等奖等。追求艺术与教育的结合，专注于培养学生的艺术感知与创造力。

胡军苟

中学高级教师，广东省教育研究院综合实践活动教研员，省名教师工作室主持人。

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来源：广东省教育研究院

编辑：广东君