越俎代庖十万个为什么动画片（ 幼儿园教师培训总结初二下册英语听力）

Grace同学的家长说：我们选择教育模式更倾向“培养”，而不是“筛选”。

尊重孩子的特点，选择适合的学习路径，让孩子走得更远更好。

正因这样的先进理念，当年Grace拿到中考超重点线70+分的成绩后，这个妥妥的“学霸家庭”果断放弃成都TOP 3公立高中基地班，选择了中加高中。

Grace，成外中加高中2024届学子

升学成绩

加拿大微积分：97

加拿大英语： 96

加拿大生物： 99

加拿大世界经济：99

加拿大化学： 99

雅思：8分

活动与荣誉

英国生物奥林匹克竞赛（BBO） 全球金奖

美国生物奥林匹克竞赛（USABO） 全球银奖

英国化学奥林匹克竞赛（UKCHO） 全球银奖

加拿大化学竞赛（CCC） 全球银奖

英国物理奥林匹克竞赛（BPHO） 全球银奖

加拿大省督奖章获得者

中加高中学生会主席

哈佛峰会青年领袖最高荣誉

Grace在中加高中凭借卓越的学术成就收到了世界排名第六帝国理工学院抛来的橄榄枝。

回顾在中加高中的三年，作为一个独立的个体，她也得到了全面成长，今天让我们走进Grace，听听她的收获和经验！

Q

选择中加高中的原因？

我的中考分数当时可以进成都最好高中的最好班级，但我和父母比较早就明确了国际教育这条路径。

当时我们全家了解了成都几个主要国际项目，最终决定读中加高中主要有2个原因：

1是希望接受原滋原味的国际教育，有专业背景的外教，而不是双语老师；有规范的学术考评，而不是评分随意。

2是既然决定脱离“应试”通道，就不想再进入另一种形式的“刷题”，所以我没有考虑A-Level、AP，而是选择了中加高中这种累计积分的模式。

Q

在这里三年，最大的变化是什么？

自我认识的觉醒和目标感的建立。

在中加，外教让我们更有选择性地学习。日常要求之外，推崇自我方向的探索，激发个人潜力。

正是这个过程让我找到了对生物这个领域的极大兴趣，从而一步步朝目标努力。

以兴趣为导向，在学习之余Grace参加了一系列生化比赛，并取得了不错的成绩

Q

可以分享下你的大学申请经历吗？

我最初并没有确定申请国家，相对可能倾向加拿大一些。

进入中加之后，看到上几届学长学姐用加方课程的分数和语言成绩就直接申请到英国G5大学的案例，而我的校内成绩一直保持很高的水准，雅思也取得了8分，生物方向的学术探索也比较深入，这让我有了冲击世界前10的想法。

Q

为什么会选择生物方向，对于职业发展有什么想法？

我对生物的兴趣起源于传染病防治方面，在中加高中系统学习了两年加方生物课后，我的专业基础得到很大提升，让我更有能力探索更多。

比如：神经系统、传染病疫苗、生物技术等等。我自己很看好生物、生命科学在未来十年、二十年的发展，我也希望自己在专业上踏实钻研，精进水平，做出一点小小的成绩。

Q

除了学习，你怎么安排课余生活？

中加高中因为是累计评分，我们的学习任务和强度比较均衡，只要平时正常投入，就能有成效，不会有“期末考试综合症”。

我自己是这种模式的受益者，在学校我竞选上了学生会主席，和老师一起管理和安排我们的各种学生活动，对我是非常可贵的经验。

这两年我还把原来丢掉的爱好又捡回来了，骑马、弹琴、乒乓球，都重新玩儿起来。

Q

有什么给学弟学妹的申请建议？

首先要有明确申请想法，不能“乱撒网”，特别是对于自己申请的专业或者大方向，要早规划。

另外就是和学校升学老师多沟通、及时沟通。比如，以我自己为例，我在生物方面有比较多的背景和素材，怎么在文书和其它申请材料中取舍和体现，一定要听取升学老师的专业指导。

最后我觉得申请季保持良好的状态和心态也很重要，压力会有，但放下焦虑。

Grace父 母 寄 语

这一代孩子成长在一个全球化的时代，他们更活跃、更自由，更注重自我实现。

帮助孩子寻觅自己喜欢的、擅长的、愿意投入热情的领域，是家长的一个重要职责，所以我们希望带领孩子去一个更开放的环境中探索“自我实现”的答案。

中加高中提供了这样一个平台：一方面激发了学生自身要上进的愿望，另一方面是学习的过程中除了传授知识，还引领学生逐步掌握如何学习、思考、如何解决问题，塑造科学精神和自信阳光的性格。

青衿之志，笃行致远。希望孩子扬帆奋楫，以厚重的中华文化为基石，观览旖旎风光，悦纳四海异彩，努力学习本领，丰盈自己内心，去追逐那个闪光的自己。